La creciente preocupación por la cantidad y calidad del agua ha llevado a gestores e investigadores de diversos países a concentrar esfuerzos en el estudio, la planificación y la gestión de cuencas hidrográficas, consideradas unidades apropiadas para la gestión racional y sostenible de los recursos hídricos. Este informe de experiencia presenta los resultados del Programa de Comunicación, Educación Ambiental y Movilización Social, que forma parte del proyecto “Red de Monitoreo de las cuencas de los ríos Pirapó, Paranapanema III y Paranapanema IV: análisis y monitoreo del comportamiento hidrológico”, desarrollado por un equipo multidisciplinario de investigadores y estudiantes de posgrado de la Universidad Estatal de Maringá (Paraná, Brasil). Los objetivos del programa fueron: a) Desarrollar la formación continua del profesorado de educación básica, activo en escuelas públicas ubicadas en las cuencas estudiadas; b) Sensibilizar y promover la capacitación de diversos actores sociales locales; c) Producir materiales educativos y promocionales para el profesorado y la comunidad en general, respectivamente. La metodología fue la investigación-acción, basada en el trabajo colaborativo entre investigadores universitarios y participantes del programa. Los resultados evidencian que docentes y representantes de diferentes grupos sociales tenían una visión limitada de los problemas relacionados con los recursos hídricos de su región. Cursos, talleres y exposiciones itinerantes, además de los materiales didácticos y promocionales elaborados por el grupo de investigadores y estudiantes de posgrado, contribuyeron a ampliar la visión de los actores sociales sobre las cuencas hidrográficas de las que forman parte, desde una perspectiva de participación activa, crítica y responsable, centrada en el uso y la gestión sostenibles de los recursos hídricos.