La diversidad es una de las principales características de los grupos sociales, incluidos los equipos de trabajo. Al mismo tiempo, el género es un aspecto importante de la diversidad en las organizaciones, y la diversidad de género se ocupa de la representación equitativa de hombres y mujeres en el lugar de trabajo. Este artículo tiene como objetivo analizar el tema de la diversidad de género en el sector académico y evaluar la madurez organizacional de universidades particulares en la gestión de la diversidad de género. Para ello, se utiliza el método de estudios de caso comparativos, comparando instituciones de educación superior polacas y españolas. En primer lugar, el autor describe el estado de hombres y mujeres en Polonia y en España, en general (considerando diferentes factores socioeconómicos). En la siguiente parte del artículo, se presenta la estructura de género del empleo en ambos sectores académicos, el polaco y el español. Finalmente, se lleva a cabo el análisis de la diversidad de género en dos universidades. Además, el autor introduce el modelo de madurez organizacional en la gestión de la diversidad de género (OMDM), para evaluar las actitudes organizacionales hacia la diversidad de género y el tipo de política de diversidad de género en las universidades. Los hallazgos revelan que, tanto en las sociedades como en las economías polacas y españolas, todavía existen barreras que causan desigualdades entre hombres y mujeres en el mercado laboral. Considerando la situación en el sector académico, se puede decir que la estructura de género del empleo es más equilibrada en Polonia que en España. Al mismo tiempo, los puestos más altos de profesores titulares están ocupados principalmente por hombres tanto en Polonia como en España. Al analizar la situación en las organizaciones, el empleo es más diverso en la universidad polaca, pero ambas universidades enfrentan el mismo problema: muy poca representación de mujeres en los puestos de trabajo más altos. En consecuencia, ambas instituciones se clasifican como aquellas que se encuentran en la etapa preliminar en el modelo de gestión de la diversidad de género. Este estudio contribuye a una mejor comprensión del tema de la diversidad de género al comparar el estado de hombres y mujeres en el sector académico en dos países y en dos universidades. Además, el modelo de OMDM presentado en este artículo puede ser una herramienta útil para evaluar la política de diversidad de género en diferentes organizaciones.