La educación tradicional en transmisión hidráulica a menudo se ve obstaculizada por la complejidad teórica y la naturaleza abstracta del tema. Para abordar estos desafíos, este estudio presenta el Laboratorio Inmersivo de Transmisión Hidráulica (IHTL), un sistema de enseñanza virtual diseñado para mejorar el aprendizaje práctico y la comprensión teórica. El IHTL consta de tres módulos clave: componentes hidráulicos, experimentos de desensamble y circuitos hidráulicos. La efectividad del sistema se evaluó a través de un estudio comparativo de 80 estudiantes de ingeniería mecánica. Los resultados mostraron que el grupo experimental exhibió una tasa de indagación un 20% más alta y logró puntajes promedio en las pruebas 20.475 puntos superiores al grupo de control. El análisis estadístico confirma que el IHTL supera significativamente a los métodos de enseñanza tradicionales tanto en la estimulación del interés de los estudiantes como en la mejora de los resultados de aprendizaje.