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Diseño de Sistemas de Energía Solar Utilizando Realidad Virtual Inmersiva: Un Enfoque de Evaluación Multimodal

Autores: AlQallaf, Noor; AlQallaf, Ali; Ghannam, Rami

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2024

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Acceso abierto

Artículo científico
2024

Diseño de Sistemas de Energía Solar Utilizando Realidad Virtual Inmersiva: Un Enfoque de Evaluación Multimodal


Categoría

Energía

Subcategoría

Energía solar

Palabras clave

Energía renovable
Energía solar
Métodos de capacitación
Realidad virtual inmersiva
Participación del usuario
Diseño de sistemas de energía solar

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 20

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
A medida que la demanda de fuentes de energía renovable continúa en aumento, la energía solar se está convirtiendo en una opción cada vez más popular. Por lo tanto, una formación efectiva en el diseño y operación de sistemas de energía solar es crucial para garantizar la implementación exitosa de la tecnología solar. Para hacer que esta formación sea accesible a una amplia gama de personas de diferentes orígenes, es importante desarrollar métodos de capacitación efectivos y atractivos. La realidad virtual inmersiva (VR) ha surgido como una herramienta prometedora para mejorar la formación y educación en energía solar. En este documento, se presenta un método único para evaluar la efectividad de una experiencia inmersiva de VR para el diseño de sistemas de energía solar utilizando un enfoque multimodal que incluye un análisis detallado del compromiso del usuario. Para obtener un análisis detallado del compromiso del usuario, la experiencia de VR se segmentó en múltiples escenas. Además, se utilizaron un rastreador ocular y sensores portátiles inalámbricos para medir con precisión el compromiso y el rendimiento del usuario en cada escena. Los resultados demuestran que la experiencia inmersiva de VR fue efectiva para mejorar la comprensión de los usuarios sobre el diseño de sistemas de energía solar y su capacidad para realizar tareas complejas. Además, al utilizar sensores para medir el compromiso del usuario, se identificaron áreas específicas que requerían mejora y se proporcionaron ideas para mejorar el diseño de futuras experiencias de capacitación en VR para el diseño de sistemas de energía solar. Esta investigación no solo avanza en las aplicaciones de VR en la educación sobre energía solar, sino que también ofrece valiosas ideas para diseñar módulos de capacitación efectivos y atractivos utilizando entrada sensorial multimodal y análisis de compromiso del usuario en tiempo real.

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