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Diagnóstico de autismo en niños mediante técnicas de aprendizaje profundo al analizar rasgos faciales

Autores: Reddy, Pranavi; J, Andrew

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2024

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Acceso abierto

Artículo científico
2024

Diagnóstico de autismo en niños mediante técnicas de aprendizaje profundo al analizar rasgos faciales


Categoría

Ingeniería y Tecnología

Subcategoría

Ingeniería General

Palabras clave

Trastorno del espectro autista
Trastorno neural
Imágenes faciales
Modelo de aprendizaje profundo
Modelos CNN pre-entrenados
Precisiones

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 24

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico complejo que resulta en rasgos de personalidad aberrantes, función cognitiva y relaciones interpersonales. Afecta las habilidades lingüísticas y sociales del niño, las habilidades de interacción y la capacidad de pensamiento lógico. Es posible utilizar el rostro humano como identificador fisiológico ya que puede servir como indicador de la función cerebral, ayudando así con el diagnóstico temprano de una manera simple y efectiva. El propósito de este estudio es detectar el autismo a partir de imágenes faciales utilizando un modelo de aprendizaje profundo. Para identificar con precisión el autismo en niños, utilizamos tres modelos de CNN pre-entrenados, VGG16, VGG19 y EfficientnetB0, como extractores de características y clasificadores binarios. Los modelos sugeridos fueron entrenados utilizando un conjunto de datos públicamente disponible de Kaggle que incluía 3014 imágenes de niños caracterizados como autistas y no autistas. Los modelos arrojaron precisiones del 84.66%, 80.05% y 87.9%, respectivamente.

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