Las instituciones de educación superior están cada vez más preocupadas por proporcionar a los estudiantes una educación sostenible mediante el desarrollo de las competencias necesarias para diversos roles en el entorno empresarial. Para ser más efectivos, los cursos deben desarrollar competencias tecnológicas, organizativas y ambientales (TOE) de manera integrada. SAP es una herramienta que ofrece esta posibilidad a través de la diversidad de soluciones de TI al garantizar un aumento significativo en las tasas de empleabilidad. Aprender SAP es una ventaja competitiva porque ayuda con todos los aspectos de la transformación digital dentro del concepto de Industria 4.0. Nuestra investigación tiene como objetivo investigar en qué medida los estudiantes perciben que han adquirido el conocimiento y las competencias específicas de las tres dimensiones del marco TOE dentro del curso de SAP. Hemos añadido una cuarta dimensión al marco TOE: el contexto de aprendizaje (L) considerando el impacto del entorno educativo en los resultados de aprendizaje percibidos. La recopilación de datos se basó en un cuestionario distribuido a los estudiantes matriculados en el curso de SAP en el año académico 2023-2024 en la Universidad de Estudios Económicos de Bucarest (BUES). Los datos fueron procesados utilizando análisis de correlación y regresión. Reconfigurar los elementos de contenido de los cursos de SAP basados en el marco TOE garantizaría una mayor efectividad en el proceso de aprendizaje.