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Desarrollando Cursos de Español para Fines Específicos en Agricultura para Cerrar la Brecha de Comunicación Entre la Fuerza Laboral Hispana y los Estudiantes de Veterinaria y Ciencias Animales de Habla Inglesa

Autores: Salazar, Leonor; Martinez Aguiriano, Allen Jimena; Pietrosemoli, Silvana; Garcia, Arlene

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2024

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Acceso abierto

Artículo científico
2024

Desarrollando Cursos de Español para Fines Específicos en Agricultura para Cerrar la Brecha de Comunicación Entre la Fuerza Laboral Hispana y los Estudiantes de Veterinaria y Ciencias Animales de Habla Inglesa


Categoría

Ciencias Agrícolas y Biológicas

Subcategoría

Zootecnia

Palabras clave

Fuerza laboral agrícola
Brecha de comunicación
Población hispana de habla hispana
Comunicación intercultural
Español para fines específicos en agricultura (SSPA)
Competencia cultural

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 8

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
La creciente diversidad de la fuerza laboral agrícola ha creado una necesidad urgente de abordar la brecha de comunicación entre los veterinarios/profesionales de ciencias animales que hablan inglés y la creciente población hispana de habla hispana empleada en estas industrias. Para satisfacer eficazmente las necesidades de las poblaciones diversas en entornos agrícolas, es crucial que los programas de veterinaria y ciencias animales desarrollen una fuerza laboral que pueda navegar la comunicación intercultural. Un enfoque prometedor para cerrar esta brecha es la integración del Español para Fines Específicos en Agricultura (SSPA) en los programas de medicina veterinaria y ciencias animales, centrados en las necesidades lingüísticas y culturales únicas del sector agrícola. La implementación de cursos de SSPA dentro de los planes de estudio de veterinaria y ciencias animales puede proporcionar a los estudiantes las habilidades lingüísticas específicas y la competencia cultural necesarias para comunicarse eficazmente con la fuerza laboral de habla hispana. Este enfoque está diseñado para equipar a los estudiantes con las habilidades de comunicación específicas requeridas para sus futuras carreras, asegurando que estén preparados para prosperar en sus profesiones elegidas al desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias para comunicarse con la fuerza laboral hispana.

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