Construcción de un Grafo de Conocimiento de Tipo Basado en el Giro Cognitivo del Valor de los Pueblos Característicos: Una Aplicación en Jixi, Provincia de Anhui, China
Autores: Ren, Kai; Buyandelger, Khaliun
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2023
Acceso abierto
Artículo científico
2023
Construcción de un Grafo de Conocimiento de Tipo Basado en el Giro Cognitivo del Valor de los Pueblos Característicos: Una Aplicación en Jixi, Provincia de Anhui, China
Categoría
Ciencias Medioambientales
Subcategoría
Ciencias medioambientales generales
Palabras clave
Aldeas chinas
Colapso del valor regional
Sistema dual urbano-rural
Aldeas características
Desarrollo rural
Gráfico de conocimiento
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 1
Citaciones: Sin citaciones
Actualmente, las aldeas chinas están lidiando con el problema del colapso del valor regional dentro de la estrategia de "sistema dual urbano-rural" de larga data. Las aldeas características, como componentes integrales del sistema espacial jerárquico urbano-rural y agentes fundamentales en el desarrollo rural, ejercen una influencia significativa en la resolución de las crisis rurales de China. La práctica de construcción de aldeas características muestra la evolución cognitiva del "elemento-industria-función-tipo". Dentro de la percepción del valor de las aldeas características, estas prácticas reflejan orientaciones fundamentales en la interacción entre humanos y tierra, enfatizando la relación simbiótica entre producción, vida y ecología. En alineación con esta percepción del valor, y basándose en los estudios existentes sobre la clasificación de tipos de aldeas características en el condado de Jixi, este documento establece un gráfico de conocimiento de tipo integral de aldeas características. El marco de expresión de este gráfico gira en torno a "elementos espaciales-combinación espacial-organización espacial". Este gráfico delinea un progreso del conocimiento que abarca "información-conocimiento-estrategia", caracterizado por tres niveles: el gráfico de conocimiento fáctico, el gráfico de conocimiento conceptual y el gráfico de conocimiento regular. El gráfico de conocimiento de tipo acumula sistemáticamente ideas derivadas de la trayectoria de transmisión espaciotemporal de la estructura espacial de la aldea. Formula un progreso estructurado del conocimiento de la siguiente manera: cognición de la información del ente de la aldea análisis de la estructura del paisaje de la aldea examen de las relaciones sociales de la aldea. Este gráfico construido traduce la información de tipo-datos en conocimiento de estrategia espacial, sirviendo como un proceso fundamental en la amalgama de datos espaciales de aldeas características con redes semánticas, particularmente en la expresión de inspección de autenticidad y transferencia de genes.
Descripción
Actualmente, las aldeas chinas están lidiando con el problema del colapso del valor regional dentro de la estrategia de "sistema dual urbano-rural" de larga data. Las aldeas características, como componentes integrales del sistema espacial jerárquico urbano-rural y agentes fundamentales en el desarrollo rural, ejercen una influencia significativa en la resolución de las crisis rurales de China. La práctica de construcción de aldeas características muestra la evolución cognitiva del "elemento-industria-función-tipo". Dentro de la percepción del valor de las aldeas características, estas prácticas reflejan orientaciones fundamentales en la interacción entre humanos y tierra, enfatizando la relación simbiótica entre producción, vida y ecología. En alineación con esta percepción del valor, y basándose en los estudios existentes sobre la clasificación de tipos de aldeas características en el condado de Jixi, este documento establece un gráfico de conocimiento de tipo integral de aldeas características. El marco de expresión de este gráfico gira en torno a "elementos espaciales-combinación espacial-organización espacial". Este gráfico delinea un progreso del conocimiento que abarca "información-conocimiento-estrategia", caracterizado por tres niveles: el gráfico de conocimiento fáctico, el gráfico de conocimiento conceptual y el gráfico de conocimiento regular. El gráfico de conocimiento de tipo acumula sistemáticamente ideas derivadas de la trayectoria de transmisión espaciotemporal de la estructura espacial de la aldea. Formula un progreso estructurado del conocimiento de la siguiente manera: cognición de la información del ente de la aldea análisis de la estructura del paisaje de la aldea examen de las relaciones sociales de la aldea. Este gráfico construido traduce la información de tipo-datos en conocimiento de estrategia espacial, sirviendo como un proceso fundamental en la amalgama de datos espaciales de aldeas características con redes semánticas, particularmente en la expresión de inspección de autenticidad y transferencia de genes.