El desarrollo de la competencia emprendedora, considerando una visión amplia del emprendimiento, requiere un enfoque sistemático para determinar el contenido validado del aprendizaje y la base metodológica para apoyar las actitudes y comportamientos emprendedores de los estudiantes. Aún hay relativamente poca investigación en esta área en todos los niveles de educación. Abordar la competencia emprendedora como una competencia clave del aprendizaje a lo largo de la vida permite ampliar la comprensión y describir el desarrollo de diferentes aspectos de la competencia emprendedora a través de interacciones significativas y de apoyo en el entorno de aprendizaje. Esto permitirá una mejor comprensión de cómo apoyar la competencia emprendedora en diversos cursos y grupos de edad. En este artículo, se propone un marco de competencia emprendedora llamado el Modelo Integral de Competencia Emprendedora (MICE). El desarrollo de un modelo de competencia emprendedora se basa en la teoría del pensamiento sistémico. El modelo MICE se centra en la perspectiva del desarrollo (procesos fundamentales del desarrollo humano) que no se enfatiza en otros modelos. El artículo también sugiere cómo apoyar el desarrollo de la competencia emprendedora de manera sistemática en todos los niveles de educación a través de la incorporación de la competencia emprendedora en los planes de estudio, programas de estudio de diferentes asignaturas y procesos de aprendizaje en general.