COVID-19 ha cambiado drásticamente los patrones de enseñanza de la educación superior de presencial a aprendizaje en línea, y también ha afectado la participación de los estudiantes social y académicamente. Comprender la naturaleza de la participación de los estudiantes durante el aprendizaje en línea puede ayudar a identificar problemas relacionados para que se puedan implementar diversas iniciativas para adaptarse a esta situación.