La interpretación turística sirve como un puente y vínculo entre los recursos turísticos y los turistas. A través de la interpretación, se puede transmitir de manera efectiva a los visitantes conocimientos sobre educación ambiental, historia local, sociedad y cultura, etc. A pesar del extenso estudio sobre la interpretación turística, se ha prestado poca atención al medio de interpretación y a las variaciones en la efectividad de la interpretación a través de diferentes medios. Utilizando el Parque Geológico Global de Yandang Mountain, en la provincia de Zhejiang, China, como estudio de caso, el presente estudio investiga las diferencias en la interpretación previa y posterior y la efectividad de la interpretación de diferentes medios sobre el conocimiento percibido, actitudes e intenciones de comportamiento de los visitantes. Se distribuyeron un total de 600 cuestionarios durante dos períodos de recolección de datos, resultando en 554 respuestas válidas. Los resultados indican que los encuestados que participaron en la interpretación turística relacionada con la educación ambiental demostraron un rendimiento superior en las tres dimensiones en comparación con aquellos que no fueron expuestos a tal interpretación. Además, los hallazgos sugieren que, si bien la novedad de la realidad virtual puede atraer una mayor atención de los turistas, los cambios en el conocimiento percibido, actitudes e intenciones de comportamiento respecto al destino tras la exposición a la realidad virtual no superan a los provocados por folletos y videos. El presente estudio puede enriquecer la investigación sobre la interpretación turística de la educación ambiental y ofrecer referencias para que los gestores seleccionen medios apropiados y proporcionen buenas prácticas en la gestión de geoparques.