Enfoque de ciencia de datos para simular datos educativos: hacia el desarrollo del modelo de resultados de enseñanza (TOM)
Autores: Ndukwe, Ifeanyi G.; Daniel, Ben K.; Butson, Russell J.
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2018
Acceso abierto
Artículo científico
2018
Enfoque de ciencia de datos para simular datos educativos: hacia el desarrollo del modelo de resultados de enseñanza (TOM)
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería de Sistemas
Palabras clave
Datos educativos
Analítica
Analítica de enseñanza
Enfoque de ciencia de datos
Modelo de resultado de enseñanza
Splunk
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 47
Citaciones: Sin citaciones
La creciente disponibilidad de datos educativos brinda al investigador educativo numerosas oportunidades para utilizar análisis para extraer conocimientos útiles que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.
Descripción
La creciente disponibilidad de datos educativos brinda al investigador educativo numerosas oportunidades para utilizar análisis para extraer conocimientos útiles que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.