ChatGPT es ampliamente utilizado entre los estudiantes, una situación que desafía a los educadores. El presente documento presenta dos estrategias que no empujan a los educadores a un papel defensivo, sino que pueden empoderarlos. En primer lugar, mostramos, basándonos en un análisis estadístico, que el uso de ChatGPT puede ser reconocido a partir de ciertas palabras clave como "profundiza" y "crucial". Esta información permite a los educadores detectar el trabajo asistido por ChatGPT de manera más efectiva. En segundo lugar, ilustramos que ChatGPT puede ser utilizado para evaluar textos escritos por estudiantes. Este último tema se presentó en dos talleres interactivos ofrecidos a educadores y especialistas en educación. Los resultados de los talleres, donde se probaron indicaciones en vivo, indicaron que ChatGPT, siempre que se utilice una indicación específica, es bueno para reconocer errores en los textos, pero no es consistente en la calificación. También se plantearon preocupaciones éticas y de derechos de autor en los talleres. En conclusión, los métodos presentados en este documento pueden ayudar a fortalecer los métodos de enseñanza de los educadores. Los scripts informáticos que utilizamos para las indicaciones en vivo están disponibles y permiten a los educadores ofrecer talleres similares.