La idea y oportunidad emprendedora se forman en el proceso emprendedor, que se caracteriza por el aprendizaje emprendedor. Durante el viaje emprendedor, el emprendedor reevaluará repetidamente la madurez de su idea de negocio/emprendimiento y el proceso de creación de la empresa para ingresar al mercado. Las decisiones del emprendedor están influenciadas tanto por circunstancias objetivas como afectivas. Este estudio tiene como objetivo identificar y mapear las fluctuaciones de la percepción de la idea-oportunidad y la afectividad de un estudiante emprendedor a lo largo del viaje de aprendizaje emprendedor, simulando un genuino proceso de (aprendizaje) emprendedor. La recolección de datos de variables tuvo lugar durante un curso de emprendimiento que modeló el viaje emprendedor a través de un entrenamiento basado en procesos de emprendimiento y aplicando autoevaluaciones de viabilidad y atractivo, observación y entrevistas en profundidad. Un pequeño grupo de estudiantes de doctorado desarrolló sus ideas de negocio durante un curso de emprendimiento basado en procesos. Después de cada lección y tarea, evaluaron la viabilidad y el atractivo de su idea y oportunidad. Los resultados mostraron fluctuaciones asincrónicas en estas variables de percepción basadas en el contexto individual, dependiendo frecuentemente de la progresión del viaje emprendedor. El estudio añadió el concepto de artefacto afectivo y algunas dimensiones generalizadoras para describir el viaje emprendedor. Se dan recomendaciones para la implementación e investigación de la formación basada en procesos emprendedores.