Avances Metodológicos y Tecnológicos en el Aprendizaje Electrónico
Autores: Dritsas, Elias; Trigka, Maria
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
Avances Metodológicos y Tecnológicos en el Aprendizaje Electrónico
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de la tecnología y la inovación
Palabras clave
Innovaciones tecnológicas
E-learning
Marcos de diseño instruccional
Sistemas de aprendizaje adaptativo
Tecnologías inmersivas
Análisis basado en datos
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 1
Citaciones: Sin citaciones
La presente encuesta examina la intersección de los avances metodológicos y las innovaciones tecnológicas en el aprendizaje en línea, enfatizando su impacto transformador en la educación moderna. Explora sistemáticamente los marcos de diseño instruccional, los sistemas de aprendizaje adaptativo, las tecnologías inmersivas y la analítica basada en datos, destacando su papel en la promoción de entornos de aprendizaje personalizados, escalables e inclusivos. A través de la integración de teorías pedagógicas con herramientas avanzadas como la inteligencia artificial (IA), la realidad aumentada (RA), la realidad virtual (RV) y la realidad mixta (RM), este estudio demuestra cómo los sistemas de aprendizaje en línea mejoran la participación, la retención y la accesibilidad. La encuesta aborda desafíos críticos como la brecha digital, la privacidad de los datos y la resistencia a la adopción, ofreciendo estrategias basadas en evidencia para mitigar estos problemas. Subraya la importancia de cerrar las brechas de equidad mientras se mantiene la escalabilidad y la sostenibilidad, particularmente en regiones desatendidas. Al sintetizar investigaciones de vanguardia y aplicaciones prácticas, este trabajo proporciona ideas prácticas sobre el futuro del aprendizaje en línea, abogando por un enfoque equilibrado hacia la innovación que alinee las capacidades tecnológicas con las diversas necesidades de los aprendices globales. Los hallazgos contribuyen al discurso más amplio sobre ecosistemas de educación digital sostenibles, inclusivos y efectivos.
Descripción
La presente encuesta examina la intersección de los avances metodológicos y las innovaciones tecnológicas en el aprendizaje en línea, enfatizando su impacto transformador en la educación moderna. Explora sistemáticamente los marcos de diseño instruccional, los sistemas de aprendizaje adaptativo, las tecnologías inmersivas y la analítica basada en datos, destacando su papel en la promoción de entornos de aprendizaje personalizados, escalables e inclusivos. A través de la integración de teorías pedagógicas con herramientas avanzadas como la inteligencia artificial (IA), la realidad aumentada (RA), la realidad virtual (RV) y la realidad mixta (RM), este estudio demuestra cómo los sistemas de aprendizaje en línea mejoran la participación, la retención y la accesibilidad. La encuesta aborda desafíos críticos como la brecha digital, la privacidad de los datos y la resistencia a la adopción, ofreciendo estrategias basadas en evidencia para mitigar estos problemas. Subraya la importancia de cerrar las brechas de equidad mientras se mantiene la escalabilidad y la sostenibilidad, particularmente en regiones desatendidas. Al sintetizar investigaciones de vanguardia y aplicaciones prácticas, este trabajo proporciona ideas prácticas sobre el futuro del aprendizaje en línea, abogando por un enfoque equilibrado hacia la innovación que alinee las capacidades tecnológicas con las diversas necesidades de los aprendices globales. Los hallazgos contribuyen al discurso más amplio sobre ecosistemas de educación digital sostenibles, inclusivos y efectivos.