Este estudio valida un modelo integral de auditoría de ciberseguridad a través de un análisis empírico en tres instituciones de educación superior en Canadá. La investigación tiene como objetivo mejorar la resiliencia cibernética al evaluar la efectividad de los controles de ciberseguridad en diversos entornos educativos. Dada la creciente frecuencia y sofisticación de los ciberataques dirigidos a instituciones educativas, esta investigación es esencial para garantizar la protección de datos académicos y personales sensibles. Los datos fueron recopilados a través de auditorías detalladas que involucraban vulnerabilidades del sistema, cumplimiento de políticas de seguridad y gestión de respuestas a incidentes en cada institución. Los hallazgos subrayan la importancia de estrategias de ciberseguridad adaptadas y auditorías continuas para mitigar los riesgos cibernéticos en el sector de la educación superior en Canadá. Este estudio contribuye al campo al validar una herramienta de auditoría versátil que puede adaptarse a diversos contextos institucionales, promoviendo prácticas de ciberseguridad mejoradas y evaluando la efectividad de los salvaguardias de ciberseguridad en el sector de la educación superior en Canadá. Los resultados de las validaciones del modelo de auditoría proporcionan la calificación de madurez de ciberseguridad de cada institución. Se recomienda realizar más investigaciones para refinar el modelo y explorar su aplicación en otras industrias y sectores.