El artículo trata sobre el tema de la atención que prestan los estudiantes universitarios a las declaraciones de políticas de privacidad en línea. Las declaraciones de políticas de privacidad estaban destinadas originalmente a mitigar las preocupaciones de privacidad de los usuarios y a apoyar la confianza, pero los usuarios las desestiman. El artículo utiliza la teoría del comportamiento planificado combinada con el cálculo de privacidad para encontrar y verificar los determinantes de la lectura de las declaraciones de políticas de privacidad. Utilizamos el método de encuesta y evaluamos los resultados con modelado de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales. Concluimos que la actitud hacia la lectura de las declaraciones de políticas de privacidad está influenciada por los riesgos de privacidad y los beneficios de privacidad. La intención de leer las declaraciones de políticas de privacidad está influenciada por las normas sociales, la comprensión de la política de privacidad y, principalmente, por la disposición a dedicar tiempo y esfuerzo a leer las declaraciones. El efecto de la actitud también fue significativo, pero su tamaño fue menor. Finalmente, se extraen conclusiones más amplias, ya que la confusión en torno a las declaraciones de políticas de privacidad es un síntoma de un cambio social más amplio en la sociedad de la información.