El proceso de educación colectiva en una organización que tiene la capacidad de impactar las operaciones, el rendimiento y los resultados de la organización se llama aprendizaje organizacional. En las organizaciones de atención médica, la atención al paciente se proporciona a través de uno o más equipos visibles e invisibles. Estos equipos están compuestos por expertos y novatos de diversos orígenes que trabajan juntos para proporcionar atención coordinada. El número de equipos involucrados en la atención y la posibilidad de fallos en la comunicación y la atención coordinada aumentan en proporción directa a la tecnología sofisticada y las estrategias de tratamiento de procesos de enfermedades complejas. La atención segura al paciente se facilita mediante el aprendizaje profesional individual; el aprendizaje en equipo interprofesional y el aprendizaje organizacional basado en sistemas, que abarcan un aprendizaje modificado específico del contexto por múltiples equipos y miembros del equipo en una organización de atención médica. El aprendizaje organizacional en los sistemas de atención médica es fundamental para gestionar los requisitos de aprendizaje en sistemas dinámicos interconectados y complejos donde todos deben conocer un conocimiento básico común junto con un meta-conocimiento compartido de roles y responsabilidades para ejecutar sus funciones asignadas, comunicar y transferir el flujo de información pertinente y proporcionar colectivamente una atención segura al paciente. El aprendizaje organizacional en la atención médica no es una intervención única, sino un fenómeno organizacional continuo que ocurre a través del aprendizaje formal e informal, que tiene una asociación recíproca con el cambio organizacional. Como tal, los cambios organizacionales provocan el aprendizaje organizacional y el aprendizaje organizacional implementa nuevos conocimientos y prácticas para crear cambios organizacionales.