Apoyando a los conductores de automóviles parcialmente automatizados a través de un tutor digital adaptativo en el vehículo
Autores: Boelhouwer, Anika; van den Beukel, Arie Paul; van der Voort, Mascha C.; Verwey, Willem B.; Martens, Marieke H.
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2020
Acceso abierto
Artículo científico
2020
Apoyando a los conductores de automóviles parcialmente automatizados a través de un tutor digital adaptativo en el vehículo
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de la tecnología y la inovación
Palabras clave
Controladores
Automatización
DIT
Aprendizaje
Calidad de toma de control
Funciones automatizadas
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 1
Citaciones: Sin citaciones
Los conductores luchan por entender cómo y cuándo usar de manera segura las complejas funciones automatizadas de sus coches. La formación es necesaria, pero costosa y consume tiempo. Se propone un Tutor Digital en el Coche (DIT) para apoyar a los conductores en el aprendizaje y la práctica de la automatización de su coche durante los viajes regulares. Durante este estudio con simulador de conducción, investigamos los efectos de un prototipo de DIT sobre el uso adecuado de la automatización y la calidad de la toma de control. El estudio tuvo tres sesiones, cada una con múltiples escenarios de conducción. Los participantes debían usar la automatización cuando pensaran que era seguro y desactivarla si no lo era. El grupo de control leyó un folleto informativo antes de conducir, mientras que el grupo experimental recibió el DIT durante la primera sesión de conducción. Los usuarios del DIT mostraron un uso más correcto de la automatización y una mejor calidad de toma de control durante la primera sesión de conducción. El DIT redujo especialmente el comportamiento de dependencia inapropiada a lo largo de todas las sesiones. Los usuarios del DIT mostraron cierta desconfianza durante la última sesión de conducción. En general, el concepto de un DIT muestra potencial como una solución de bajo costo y ahorro de tiempo para un aprendizaje guiado seguro en coches parcialmente automatizados.
Descripción
Los conductores luchan por entender cómo y cuándo usar de manera segura las complejas funciones automatizadas de sus coches. La formación es necesaria, pero costosa y consume tiempo. Se propone un Tutor Digital en el Coche (DIT) para apoyar a los conductores en el aprendizaje y la práctica de la automatización de su coche durante los viajes regulares. Durante este estudio con simulador de conducción, investigamos los efectos de un prototipo de DIT sobre el uso adecuado de la automatización y la calidad de la toma de control. El estudio tuvo tres sesiones, cada una con múltiples escenarios de conducción. Los participantes debían usar la automatización cuando pensaran que era seguro y desactivarla si no lo era. El grupo de control leyó un folleto informativo antes de conducir, mientras que el grupo experimental recibió el DIT durante la primera sesión de conducción. Los usuarios del DIT mostraron un uso más correcto de la automatización y una mejor calidad de toma de control durante la primera sesión de conducción. El DIT redujo especialmente el comportamiento de dependencia inapropiada a lo largo de todas las sesiones. Los usuarios del DIT mostraron cierta desconfianza durante la última sesión de conducción. En general, el concepto de un DIT muestra potencial como una solución de bajo costo y ahorro de tiempo para un aprendizaje guiado seguro en coches parcialmente automatizados.