La misión principal del sistema interno de calidad en las instituciones educativas es desarrollar la importancia de la calidad en todos los procesos, crear condiciones adecuadas para aumentar la lealtad y el desarrollo profesional del personal docente, mejorar continuamente la satisfacción de los estudiantes y lograr el reconocimiento de las instituciones educativas ante el público. En la Introducción, este documento aborda el estado actual del campo de la garantía de calidad de la educación superior en Eslovaquia. En la siguiente sección se identifican los modelos de gestión de calidad que pueden ser utilizados de manera adecuada y efectiva en condiciones universitarias. El objetivo de esta sección de resumen fue sintetizar las ventajas y desventajas derivadas de la implementación de modelos de gestión de calidad. El documento también incluye un estudio de caso en el que se describen los modelos seleccionados de gestión de calidad implementados en una universidad privada en Eslovaquia, especialmente el modelo de proceso ISO 9001 y el modelo de marco de evaluación común (CAF). La autoevaluación dentro del modelo CAF se llevó a cabo mediante una encuesta por cuestionario; los datos obtenidos fueron evaluados mediante la puntuación clásica del CAF. El objetivo de la autoevaluación fue identificar áreas problemáticas y oportunidades de mejora y proponer acciones correctivas. Al final del artículo también se definen las especificidades de la implementación de modelos de gestión de calidad en una universidad privada y los beneficios que resultan de su aplicación.