¿Cómo podemos alentar a las personas a involucrarse con ideas beneficiosas, mientras evitamos ideas oscuras como la negación de la ciencia, las teorías de conspiración o la retórica populista? Este documento investiga los mecanismos que sustentan el compromiso de las personas con las ideas, proponiendo un modelo basado en la educación, las redes sociales y la prospección pragmática. Las ideas beneficiosas mejoran la toma de decisiones, mejorando los resultados individuales y sociales, mientras que las ideas oscuras conducen a consecuencias subóptimas, como la disminución de la confianza en las instituciones y el daño relacionado con la salud. Utilizando un Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM) basado en datos de encuestas de 7000 encuestados en siete países europeos, probamos hipótesis que vinculan el pensamiento crítico, la dinámica de redes y la prospección pragmática (es decir, una mentalidad orientada hacia el futuro) al valor que las personas otorgan al involucrarse con ideas, su capacidad para identificar ideas positivas y oscuras de manera efectiva, cómo las personas se involucran posteriormente con las ideas y con quién se involucran en ellas. Nuestros resultados destacan dos vías clave: una que vincula la prospección pragmática con la construcción de redes y el intercambio de ideas, y otra que conecta el razonamiento crítico y la adquisición de conocimientos con el compromiso efectivo con las ideas. Juntas, estas vías ilustran cómo las intervenciones en educación, el desarrollo de redes y la planificación a futuro pueden empoderar a las personas para evaluar críticamente y abrazar ideas positivas mientras rechazan aquellas que podrían ser perjudiciales. El documento concluye con recomendaciones para políticas y futuras investigaciones que apoyen una sociedad informada por ideas.