Las últimas décadas han presenciado que la exposición a actividades empresariales, a través de la familia y la experiencia directa, influye positivamente en la intención emprendedora de los estudiantes (EI). El documento tiene como objetivo presentar y analizar la relación entre la experiencia empresarial (BE) y la EI en el caso de estudiantes universitarios de último año, especializados en administración de empresas y marketing, recurriendo para ello a un cuestionario estandarizado, desarrollado por los autores y finalizado tras una encuesta piloto. Las hipótesis consideradas, centradas en el estudio de la existencia de alguna relación de contingencia o correlación entre la BE de los estudiantes y su EI, basadas en coeficientes relacionados aplicables en tal caso, han sido confirmadas, en línea con estudios similares. Teóricamente, este documento contribuye al enriquecimiento de la literatura sobre la EI de los estudiantes en instituciones de educación superior (IES). Prácticamente, la EI de los estudiantes puede ser estimulada y fomentada mediante una mayor implicación de las IES en la educación empresarial, creando así un entorno académico emprendedor desafiante a través de una variedad de medidas, como el establecimiento de empresas derivadas universitarias y relaciones más estrechas con sus partes interesadas externas específicas (por ejemplo, emprendedores, hombres de negocios).