El impacto transformador de los avances tecnológicos ha inaugurado una nueva era en la educación, digitalizando enfoques de aprendizaje tradicionales en plataformas de E-learning accesibles. En el contexto de la India, donde los estudiantes cada vez más dependen de la educación digital, la multitud de plataformas disponibles ha introducido un desafío: seleccionar la más adecuada. Este proyecto aborda esta preocupación al proporcionar información sobre la plataforma de E-learning óptima. La selección se basa en criterios críticos como la rentabilidad, la experiencia del usuario, los factores tecnológicos, los métodos de evaluación y la calidad de la educación. Para determinar la importancia de cada criterio y clasificarlos, se emplea el método del Proceso Jerárquico Analítico Difuso (Fuzzy-AHP). Posteriormente, se utiliza la Técnica Difusa para la Preferencia por una Solución Ideal Similar (Fuzzy-TOPSIS) para evaluar e identificar la mejor plataforma de E-learning. Los hallazgos clave de esta investigación tienen como objetivo guiar a los estudiantes, educadores e instituciones para tomar decisiones informadas sobre las plataformas de E-learning, mejorando en última instancia la experiencia de aprendizaje digital para los estudiantes indios.