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Liderazgo Ignaciano: Una mirada hermenéutica a la génesis, desarrollo y validez de sus prácticas transformadoras

Autores: Villanueva Núñez-Lagos, José María; García-Mina Freire, Ana; Aza Blanc, Gonzalo; Guibert Ucín, José María

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2025

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Acceso abierto

Artículo científico
2025

Liderazgo Ignaciano: Una mirada hermenéutica a la génesis, desarrollo y validez de sus prácticas transformadoras


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión empresarial

Palabras clave

Orígenes
Motivaciones
Desarrollo
Liderazgo Ignaciano
Raíces espirituales
Fundamentos conceptuales

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 23

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Este artículo aborda una laguna en la literatura al ofrecer la primera reconstrucción estructurada de los orígenes, motivaciones y desarrollo del Liderazgo Ignaciano, conectando sus raíces espirituales, fundamentos conceptuales y aplicaciones institucionales dentro de un marco coherente y transferible. El estudio explora la génesis, evolución y relevancia contemporánea del Liderazgo Ignaciano como un modelo transformador que combina principios de gestión organizacional con la espiritualidad de San Ignacio de Loyola y la tradición jesuita. A través de una metodología cualitativa, realizamos una revisión exhaustiva de 54 documentos y entrevistas con expertos clave, incorporando diversas perspectivas fenomenológicas. Los hallazgos muestran que este modelo de liderazgo surgió para renovar la misión apostólica de la Compañía de Jesús, modernizar su gestión educativa y empoderar tanto a laicos como a jesuitas en roles de liderazgo. Fundamentado en la espiritualidad ignaciana, particularmente en la práctica del discernimiento orientada a promover acciones inspiradas por el Magis, en un servicio cada vez más profundo y mayor al bien más universal, busca servir a los demás y promover el bien común. Con el tiempo, el modelo se ha expandido más allá de los contextos religiosos, ofreciendo un estilo de liderazgo contracultural y éticamente fundamentado aplicable en entornos educativos, gerenciales y cívicos. Este cambio de enfoque no solo allana el camino para el cambio institucional, sino que también guía a las personas hacia una vida más auténtica y significativa.

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