Disparadores y tweets: análisis implícito de sentimiento y emoción basado en aspectos de la charla comunitaria relevante para la educación post-COVID-19
Autores: Ismail, Heba; Khalil, Ashraf; Hussein, Nada; Elabyad, Rawan
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Disparadores y tweets: análisis implícito de sentimiento y emoción basado en aspectos de la charla comunitaria relevante para la educación post-COVID-19
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería de Sistemas
Palabras clave
Marco propuesto
Datos de conversaciones en redes sociales
Análisis de Sentimientos basado en Emociones y Aspectos
Sector educativo
Proceso de aprendizaje en línea
Tomadores de decisiones.
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 38
Citaciones: Sin citaciones
Esta investigación propone un marco analítico de bienestar utilizando datos de conversaciones en redes sociales. El marco propuesto infiere análisis y proporciona información relevante sobre el bienestar público en relación con la educación durante y después de la pandemia de COVID-19 a través de un Análisis de Sentimientos basado en Emociones y Aspectos (ABSA, por sus siglas en inglés).
Descripción
Esta investigación propone un marco analítico de bienestar utilizando datos de conversaciones en redes sociales. El marco propuesto infiere análisis y proporciona información relevante sobre el bienestar público en relación con la educación durante y después de la pandemia de COVID-19 a través de un Análisis de Sentimientos basado en Emociones y Aspectos (ABSA, por sus siglas en inglés).