Las trayectorias de aprendizaje de la similitud en el currículo de matemáticas: un análisis epistemológico de los libros de texto de matemáticas de secundaria de Hong Kong en el último medio siglo
Autores: Zhang, Qiao-Ping; Wong, Ngai-Ying
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2021
Acceso abierto
Artículo científico
2021
Las trayectorias de aprendizaje de la similitud en el currículo de matemáticas: un análisis epistemológico de los libros de texto de matemáticas de secundaria de Hong Kong en el último medio siglo
Categoría
Matemáticas
Subcategoría
Matemáticas generales
Palabras clave
Similitud
Razonamiento deductivo
Geometría plana
Plan de estudios escolar
Libros de texto
Demostraciones
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 32
Citaciones: Sin citaciones
El tema de la similitud juega un papel esencial en el desarrollo del razonamiento deductivo de los estudiantes. Sin embargo, saber cómo enseñar la similitud y entender cómo incorporar el razonamiento deductivo y la prueba junto con la geometría plana sigue siendo un desafío tanto para los creadores de planes de estudio escolares como para los maestros.
Descripción
El tema de la similitud juega un papel esencial en el desarrollo del razonamiento deductivo de los estudiantes. Sin embargo, saber cómo enseñar la similitud y entender cómo incorporar el razonamiento deductivo y la prueba junto con la geometría plana sigue siendo un desafío tanto para los creadores de planes de estudio escolares como para los maestros.