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Las trayectorias de aprendizaje de la similitud en el currículo de matemáticas: un análisis epistemológico de los libros de texto de matemáticas de secundaria de Hong Kong en el último medio siglo

Autores: Zhang, Qiao-Ping; Wong, Ngai-Ying

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2021

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Acceso abierto

Artículo científico
2021

Las trayectorias de aprendizaje de la similitud en el currículo de matemáticas: un análisis epistemológico de los libros de texto de matemáticas de secundaria de Hong Kong en el último medio siglo


Categoría

Matemáticas

Subcategoría

Matemáticas generales

Palabras clave

Similitud
Razonamiento deductivo
Geometría plana
Plan de estudios escolar
Libros de texto
Demostraciones

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 32

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
El tema de la similitud juega un papel esencial en el desarrollo del razonamiento deductivo de los estudiantes. Sin embargo, saber cómo enseñar la similitud y entender cómo incorporar el razonamiento deductivo y la prueba junto con la geometría plana sigue siendo un desafío tanto para los creadores de planes de estudio escolares como para los maestros.

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