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¿Cómo influye la alfabetización tecnológica y financiera en el rendimiento de las PYME: el papel mediador de las prácticas de gestión de riesgos empresariales?

Autores: Kulathunga, K.M.M.C.B.; Ye, Jianmu; Sharma, Saurabh; Weerathunga, P.R.

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2020

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Acceso abierto

Artículo científico
2020

¿Cómo influye la alfabetización tecnológica y financiera en el rendimiento de las PYME: el papel mediador de las prácticas de gestión de riesgos empresariales?


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión de la tecnología y la inovación

Palabras clave

Perspectiva basada en el conocimiento
Pequeñas y medianas empresas
Alfabetización en tecno-finanzas
Gestión de riesgos empresariales
Rendimiento de las PME
Prácticas de GRC

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 1

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
La perspectiva basada en el conocimiento (KBV) en el desarrollo de pequeñas y medianas empresas (PYMES) es un tema debatible en la literatura actual. Aunque la convergencia de la alfabetización tecnológica y financiera (alfabetización techno-financiera) es una herramienta esencial basada en el conocimiento para abordar la rápida digitalización de los negocios, la influencia de la alfabetización techno-financiera en el desarrollo de las PYMES aún no ha sido investigada adecuadamente. Basándonos en la KBV, desarrollamos un modelo estructural de mediador único con el objetivo de explorar el efecto de la alfabetización techno-financiera y las prácticas de gestión de riesgos empresariales (ERM) en el rendimiento de las PYMES. Se empleó un cuestionario estructurado autoadministrado para recopilar datos de 319 directores financieros (CFOs) en PYMES de Sri Lanka. El resultado de nuestro estudio destaca que la alfabetización techno-financiera es un determinante significativo de dos constructos endógenos, a saber, el rendimiento de las PYMES y las prácticas de ERM. Además, las prácticas de ERM de las PYMES también afectaron positivamente el rendimiento de las PYMES. Además, se observó que las prácticas de ERM tenían una mediación parcial en la relación entre la alfabetización financiera y el rendimiento de las PYMES. Estos hallazgos forman la base para teorías en alfabetización techno-financiera y rendimiento de las PYMES, así como presentan implicaciones gerenciales para mejorar el rendimiento de las PYMES.

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