Los animales de laboratorio se crían en entornos controlados privados de cualquier experiencia relacionada con la novedad, lo que plantea preguntas sobre cómo la falta de tales experiencias, particularmente durante la adolescencia, afecta el desarrollo conductual típico de los animales. Utilizando las pruebas etológicas más comúnmente empleadas para evaluar el comportamiento exploratorio, la toma de riesgos y el comportamiento similar a la ansiedad en roedores, evaluamos el perfil conductual durante la maduración de ratas machos desde la adolescencia temprana y tardía hasta la adultez, así como la influencia de la experiencia previa relacionada con la novedad adquirida durante la adolescencia en los resultados conductuales en la adultez. Nuestros resultados revelaron una respuesta de aprensión pronunciada a la exposición a la novedad en la adolescencia tardía y un resultado conductual más difuso en la adolescencia temprana, presentando elementos de respuestas de la adolescencia tardía o de la adultez, dependiendo del entorno al que fueron expuestos. La exposición a la novedad durante la adolescencia condujo a cambios conductuales sutiles en la adultez en entornos con menor potencial ansiógeno. En general, los factores ambientales espaciales, en lugar de los no espaciales, influyeron en las respuestas de los adolescentes a la novedad. Este estudio destaca la importancia de experimentar novedad espacial durante la adolescencia, así como los posibles beneficios de tal experiencia, y sugiere la posibilidad de reutilizar animales con experiencia previa en experimentos posteriores.