Adaptativo, síncrono y móvil educación en línea: desarrollando el entorno de aprendizaje ASYMPTOTE
Autores: Barlovits, Simon; Caldeira, Amélia; Fesakis, Georgios; Jablonski, Simone; Koutsomanoli Filippaki, Despoina; Lázaro, Claudia; Ludwig, Matthias; Mammana, Maria Flavia; Moura, Ana; Oehler, Deng-Xin Ken; Recio, Tomás; Taranto, Eugenia; Volika, Stamatia
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Adaptativo, síncrono y móvil educación en línea: desarrollando el entorno de aprendizaje ASYMPTOTE
Categoría
Matemáticas
Subcategoría
Matemáticas generales
Palabras clave
Covid-19
Educación a distancia
Herramientas de aprendizaje en línea
Sistema asintótico
Marco teórico
Evaluación formativa
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 21
Citaciones: Sin citaciones
La educación a distancia inducida por el COVID-19 fue percibida como altamente desafiante por los profesores y estudiantes.
Descripción
La educación a distancia inducida por el COVID-19 fue percibida como altamente desafiante por los profesores y estudiantes.