Los perros de asistencia brindan muchos beneficios importantes y mejoran la calidad de vida de las personas a las que sirven. Antes de convertirse en perros de asistencia, los perros deben someterse a un entrenamiento. Una parte inicial del entrenamiento implica aprender comandos básicos (por ejemplo, sentarse) y exponer al perro a muchas personas y situaciones diferentes. Este entrenamiento inicial a veces lo realizan estudiantes universitarios. Cuando los estudiantes universitarios llevan perros a clase, pueden surgir problemas; por ejemplo, otros estudiantes pueden ser alérgicos al perro, tener miedo del perro o tener objeciones religiosas hacia el perro. Los estudiantes que llevan perros a clase también pueden experimentar problemas como la atención no deseada hacia el perro, interrupciones en el aprendizaje debido a la necesidad de atender al perro y faltar a clase debido a que el perro necesita atención veterinaria. Los perros también pueden experimentar estrés al estar en situaciones nuevas con personas nuevas. Este estudio encuestó a instructores, estudiantes y los cuidadores principales de los perros en las clases visitadas por los perros en entrenamiento. En general, los estudiantes informaron tener actitudes positivas sobre tener perros en clase; los estudiantes responsables del perro informaron pocos problemas y que sus perros experimentan pocos, si es que hay, signos de estrés. Los resultados sugieren que los estudiantes universitarios pueden continuar proporcionando el entrenamiento inicial para los perros sin consecuencias negativas para los otros estudiantes en las clases visitadas por los perros.