El proyecto desarrollado entre Ecopetrol y el Laboratorio de Innovación para la 4ta. Revolución Industrial (UNLab 4.0), de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), se pondrá en marcha en los municipios de Villavicencio (Meta), Tauramena (Casanare) y Puerto Wilches (Santander), por medio de la implementación de metodologías que potencien las habilidades de los jóvenes para innovar.

Las líneas de acción del proyecto comprenden seis niveles de intervención, donde ellos tendrán acceso a talleres para fortalecer las habilidades creativas; sesiones para repensar el territorio; un diplomado de desarrollo de habilidades para la cuarta revolución industrial; cursos de frontera ciencias, cultura y tecnología; cursos de formulación de proyectos; y solución de retos sociales mediante una “hackatón”.

En esta última se escogerán algunos de los problemas que más afectan a las comunidades para que los participantes –organizados en grupos– dialoguen, los enfrenten y propongan soluciones innovadoras.

En el marco de esta actividad, los tres mejores proyectos presentados por foco territorial recibirán un estímulo para viajar a la UNAL Sede Bogotá, con el fin de presentarle sus propuestas a la comunidad académica y para que se sigan generando espacios de construcción y enfrentamiento de problemas complejos que logren transformar su territorio a través de la acción colectiva.

Acompañamiento desde la academia

Las actividades pedagógicas incluirán dos webinars al mes durante 8 meses, para un total de 16 webinars, con un impacto hasta de 50 participantes por cada uno, con el objetivo de mostrarle al público los avances del proyecto y la transformación que se está realizando en los territorios.

Además se realizarán diferentes sesiones como un ejercicio para que niños, jóvenes y adultos de los territorios desaprendan y rompan paradigmas y prejuicios en el desarrollo de habilidades para innovar en la 4ta. revolución industrial y también fomenten procesos de innovación, soberanías y autonomía.

El diplomado estará dirigido a una población de jóvenes de los territorios priorizados, con el fin de que puedan desarrollar las habilidades para innovar, estrategia que se fortalecerá con tres “Cursos de frontera” que les brindarán a los participantes herramientas tecnológicas y metodológicas de la 4RI.

Por último, la iniciativa también comprende la implementación de un curso para formular proyectos con el fin de generar una visión amplia de sus iniciativas y promover su participación en convocatorias públicas y privadas nacionales e internacionales.