En este contexto se realizó el "Taller de Instrumentos de Evaluación con Herramientas Didácticas Online", con el objetivo de entregar herramientas para el desarrollo de clases online sincrónicas mediante las plataformas Kahoot y Genially.

Con más de 25 años de experiencia en la industria turística y hotelera, María Yolanda Cabrera, profesora del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de la Sede Valparaíso desde hace siete años, participó de este taller en el que pudo conocer distintas herramientas que complementan las asignaturas que hoy imparte.

¿Cuál fue su principal motivación para participar en este taller?

En primer lugar, quiero mencionar que el 2020 nos enfrentamos a un año muy desafiante, en el que tuvimos que adaptar nuestro modelo presencial a uno digital. Adecuar nuestras clases a un formato online fue difícil, entonces mi principal motivación, fue la de adquirir más conocimientos y herramientas para desarrollar los contenidos que permitirán conectar con los estudiantes en este escenario digital y al mismo tiempo adaptar nuestros instrumentos de evaluación de aprendizajes.

¿Cómo ha funcionado la aplicación de lo aprendido en clases online?

Bastante bien, por ejemplo, en hotelería es necesario manejar mucho vocabulario técnico que está en inglés y el uso de la gamificación mediante la plataforma Kahoot! ha sido muy bueno para el aprendizaje de estos conceptos. ¿Por qué? Porque permite el aprendizaje de manera dinámica y lúdica, lo que es muy distinto a entregarles un documento con 30 conceptos que pueden aprenderse de memoria, pero que finalmente no logran internalizar y aplicar.

¿Cómo ha sido la respuesta de los estudiantes a esta nueva forma de aprender?

Yo creo que los alumnos en primera instancia se lo tomaron con sorpresa, ya que es una dinámica completamente nueva y luego se entusiasmaron, siendo cada vez más participativos. Además, con herramientas como Genially, la presentación de los contenidos también se hizo mucho más dinámica y motivadora para todos.

¿Se quedan estas herramientas en sus clases?

El uso de tecnologías y la educación virtual llegaron para quedarse. El plumón y la pizarra son cada vez más prescindibles, y a diferencia de lo que uno pensaba no hace tanto, los celulares pueden volverse importantes medios para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya no decimos “guarde el celular”, sino que los incentivamos a usarlo para participar de la clase.

¿En este taller participaron otros profesores? ¿Tuvo la posibilidad de trabajar de manera grupal?

¡Claro! Lo bueno de los talleres que realizan en INACAP es que muchas veces participamos con profesores de distintas líneas de especialidad, lo que permite ampliar las miradas y el trabajo colaborativo. Yo creo que si no podemos trabajar en equipo, es difícil traspasar estas nuevas formas de enseñanza a nuestros estudiantes. Es reconfortante desde esa mirada.